by Raja Fariz | Jun 29, 2013 | Achievement, Design, Online Resourses, Trending
Oleh Prof Dr Sidek Ab Aziz & Prof Madya Dr Marzanah Abdul Jabar
Universiti Putra Malaysia
Bermain dengan kod? Pastinya menjadi satu pertanyaan di kalangan pelajar atau pun pengajar? Kod apa hendak dimainkan bagi menjadikan pembelajaran lebih aktif lagi menarik? Boleh ke kita gunakan kod palang (bar code)? Sekadar hendak mencipta kod palang memanglah mudah. Anda boleh dapatkan perkhidmatan percuma secara online diantaranya seperti berikut:
Pada dasarnya kod palang (bar code) terdiri dari jalur hitam dan putih yang mempunyai ketebalan yang berbeza. Setiap jalur mewakili nombor yang boleh dibaca oleh pengecam laser. Kod palang dapat dibaca walaupun pada permukaan tidak rata. Kod palang terdiri data ringkas yang akan disambung kepada sistem komputer bagi mendapatkan maklumat lanjut atau huraian terhadap produk seperti harga barangan dagangan, perkhidmatan yang diberikan dan sebagainya. Contoh kegunaan kod palang di sektor pendidikan adalah di perpustakaan bagi mengenalpasti majalah atau buku, masing-masing melalui nombor ISSN dan ISBN. Maklumat ringkas dalam kod palang boleh juga terdiri dari teks.
Berikut adalah contoh kod palang yang telah dijanakan secara online, namun bilangan aksara yang banyak menjadikan ianya tidak begitu praktikal.
Lazimnya kandungan pada kod palang tercetak di bahagian bawah atau atas kod. Untuk mengimbas kod ini anda memerlukan pengecam LASER yang dihubungkan kepada rangkaian sistem komputer. Sudah tentulah agak sukar digunakan untuk aktiviti P&P.
Kini, muncul kod yang dkenali sebagai kod QR (Quick Response) iaitu singkatan untuk kod Respons Pantas merupakan kod bar matriks tertentu atau kod 2D yang boleh dibaca oleh pembaca kod bar QR khusus atau telefon pintar yang dilengkapi kamera. Kod ini terdiri daripada modul hitam disusun dalam corak persegi pada latar belakang putih. Maklumat dikodkan mungkin teks, URL, atau data yang lain. Semakin banyak maklumat, semakin rumitlah gambar kod QR yang dihasilkan. Namun yang menarik adalah apabila maklumat yang terkandung dalam kod mengandungi URL, secara pantas laman web berkenaan akan dipautkan.
|
|
|
| Apalah maklumat yang terkandung dalam siri kod QR ini? Untuk mengetahuinya sila halakan tefon pintar, iPAD atau gadget android yang mempunyai aplikasi pembaca kod QR kepada satu persatu gambar-gambar ini. |
Cadangan Penggunaan kod QR dalam P&P
Kita boleh menggalakan pelajar mencipta kod QR mereka yang dapat dihubungkan ke resume, portfolio atau laman web mereka. Dengan yang demikian kita mampu memberi galakan dan inovasi untuk pelajar menghasilkan penulisan teknikal yang lebih berkualiti.
Pengajar boleh menghasilkan kod QR yang dihubungkan ke contoh penyelesaian, tugasan, URL, laman web atau terus ke persembahan YouTUBE.
Integrasi QR dengan aktiviti PBL or atau projek dimana pelajar boleh menghasilkan kod yang dapat dihubungkan dengan kandungan yang telah dihasilkan secara berkumpulan.
Kod QR mampu menggerakkan inisiatif persekitaran hijau seperti mengurangkan penggunaan cetakan kertas, dengan pensyarah memberikan QR kepada pelajar untuk mereka merujuk kepada arahan, pengumuman atau tugasan. Hal ni akan menjimatkan ruang dan menjadikan perjalanan kuliah mesra hijau.
Pensyarah boleh melakukan aktivit P&P seperti Treasure Hunt dengan meletakkan kod QR di pelbagai lokasi di ruang pembelajaran yang membawa pelajar berinteraksi ke aktiviti pembelajaran secara online, videos atau kandungan interaktif.
Pelajar juga boleh menyemak jawapan mereka dengan mengimbas kod QR seusai ujian atau tugasan. Sebagai pengajar anda boleh membuat pemantauan secara visual apabila pelajar menyemak tugasan mereka serta bagaimana tugasan mereka telah diselesaikan. Ini membolehkan pengajar memantau pembelajaran individu dan seterus memberi ruang untuk pelajar membuat refleksi.
by Raja Fariz | May 4, 2013 | Achievement, Workshop
The Mobile Learning Association of Malaysia will be organizing the 2nd Specialized Workshop on Mobile Learning on the 14th of June 2013 at Bilik Majlis, UKM with discounted fee for members. Attached is the brochure for the workshop.
Alternatively, you can download the information about the workshop at
The workshop is open only for 40 registered users, so please confirm your participation as before 31 May 2013.
by Raja Fariz | May 4, 2013 | Achievement, Conference
“The 3rd Learning Innovation Talks (LIT) on 22 May (2013) is organized by the International Medical University (IMU). This is the first LIT to be done fully online (Online Seminar).
by Raja Fariz | Apr 10, 2013 | Achievement, Conference, Photos
NILAI – Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) buat julung kalinya menjadi hos persdangan mejabulat MEIPTA kali ke 18 pada 10 dan 11 April 2013. Persidangan kali pertama pada tahun ini bertemakan Engaging Meaningful Learning in eLearning.
Perasmian persidangan disempurnakan oleh Prof Datuk Dr Musa Ahmad selaku Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa).
by Raja Fariz | Apr 10, 2013 | Achievement, Conference, Photos, Workshop
KUALA LUMPUR – Universiti Malays menerusi ADeC menjadi tuan rumah bagi mesyuarat persidangan meja bulat Majlis Ketua-Ketua Pusat Penyelaras e-Pembelajaran IPTA (MEIPTA) kali ke 17 pada 3 hingga 5 Disember 2012.
Sewaktu majlis perasmian oleh Prof Dr Mohd Hamdi Abd Shukor, Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa) berkata “UM melahirkan rasa bertuah menjadi hos dan sentiasa bersedia untuk belajar dari IPTA lain khususnya berkaitan dengan e-pembelajaran. Saya percaya dengan rangkai-kata Competition is in the past, sharing is the way forward.
Malahan konsep prkongsian menjadi platform utama di IPTA.
UM berharap secara telus MEIPTA berkongsi bersama-sama mewujudkan platform pembelajaran terbaik untuk para pelajar.
by Raja Fariz | Dec 25, 2012 | Achievement, Conference, Photos
MEIPTA berasa amat berbangga apabila Pengerusinya iaitu Prof Dr Mohd Amin Embi telah menerima anugerah dan trofi Malaysia Achievement Award 2012 (Outstanding Achievement for Education). Syabas dan setinggi tahniah kami ucapkan. Semoga kejayaan Prof Amin menjadi pencetus kepada kejayaan ahli MEIPTA yang lain.
Prof Dari UKM Dicalonkan Untuk Anugerah Pencapaian Malaysia Pertama
RABU, 08 FEBRUARI 2012 09:40
Oleh Abdul Ghani Nasir
Sumber: http://www.ukm.my/news/index.php/ms/berita-kampus/969-ukms-prof-amin-nominated-for-1st-malaysia-achievement-awards.html
BANGI, 3 Feb. 2012 – Timbalan Pengarah Pusat Pembangunan Akademik (e-Pendidikan) UKM, Prof Dr Mohamed Amin Embi, telah dipilih sebagai seorang daripada dua calon finalis penerima Anugerah Pencapaian Malaysia Pertama, bagi Kategori Pendidikan.
Pertubuhan Pencapaian Malaysia telah mengutus sepucuk surat kepada beliau Rabu kelmarin menerangkan bahawa Jawatankuasa Kerjanya telah memilih beliau sebagai finalis untuk anugerah itu kerana pencapaiannya didapati adalah suatu contoh cemerlang.
Pemilihan itu kini diserahkan kepada auditor rasmi dan Jawatankuasa Eksekutif untuk penilaian dan pemilihan terakhir bagi menentukan penerima setiap kategori.
Pertimbangan untuk anugerah itu dibuat ke atas lapan kategori termasuk perubatan, kesihatan dan kecantikan selain kesenian dan kebudayaan dengan empat finalis bagi setiap kategori terdiri dari dua pertubuhan dan dua individu.
Penyampaian anugerah kepada semua penerima di jadual berlangsung pada 23 Februari ini dalam satu majlis jamuan di Pusat Konvensyen Sime Darby, Bukit Kiara, Kuala Lumpur. Semua finalis akan menerima sijil serta piala.
Prof Amin dicalonkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi difahamkan berdasar kepada kemenangannya menerima Hadiah ISESCO untuk Sains dan Teknologi 2010.
Prof Amin adalah di antara enam saintis dari negara-negara Islam diberikan anugerah oleh pertubuhan yang ditubuhkan Organisasi Negara-Negara Islam (OIC) berpejabat di Rabat, Maghribi.
Beliau juga telah menerbitkan sebuah eBuku berjudul ‘Web 2.0 Tools in Education: A Quick Guide’ juga pada bulan Okt. 2010 yang berjaya menarik 6,000 pembaca sebahagian besar dari Amerika Syarikat, dalam tempoh tiga bulan selepas dimuat naik ke laman Scribd.com.
eBuku yang boleh dimuat turun secara percuma itu adalah sebahagian daripada usaha UKM menyumbang kepada Sumber Pendidikan Terbuka – OER (Open Educational Resource).
